Carnaval 2017

24 DE FEBRERO CARNAVAL 2017

Con la llegada del carnaval los alumnos de educación infantil del primer ciclo han estado trabajando durante más de dos semanas en elaborar los trajes y bailes para el día del carnaval.

Los alumnos trabajaron por diferentes grupos: frozen, los minions, los tractores, las mariquitas y las frutas.Utilizamos materiales para hacer nuestros propios disfraces como: tela, goma eva, cartón, pinturas, etc.

DÍA DEL CARNAVAL

El día comenzó a las 8:30 de la mañana en nuestra clase, preparándonos, maquillándonos y ensayando nuestros bailes.

Cada grupo se disfrazaba y ensayaba sus bailes. 

Para las 10:00 nos fuimos a la escuela de educación infantil "Santiago Apostol" de Villanueva de la Serena, donde estuvimos viendo las dependencias de la guarderia.

 Después salimos al patio con los pequeños (que también estaban disfrazados) y preparamos el espectáculo para ellos: cada grupo bailo su bailes y después bailamos todos juntos con los niños.

Fue una experiencia muy bonita y gratificante, ya que a los niños les gustó mucho la actuación.

Después fuimos al colegio público de educación infantil y primaria" Santiago Apostol" donde también bailamos todos los grupos y después bailamos  juntos con los niños (que también estaban disfrazados de cocineros,princesas, brujas,etc).

Estuvieron muy animados y receptivos , bailaban y disfrutaban del día de carnaval. Nos hicimos muchas fotos y lo pasamos muy bien.

Después fuimos con nuestro tutor Eduardo y nuestra profesora Juana a tomarnos algo para acabar el día de carnaval (que iban disfrazados de caperucita y de lobo).

Fue un día muy bonito y muy divertido y gracias a los niños supimos  por sus sonrisas y aplausos que nuestro trabajo fue excelente. 

¡¡¡Hasta el próximo carnaval!!!

VANESA SANZ BARRENA Y EVA Mª JIMÉNEZ LÓPEZ

ERASMUS+

ERASMUS +

Educación Infantil

Raúl Torbellino Manzano y Gloria Lax García-Gil

En este trabajo explicaremos en que consiste el ERAMUS +. Algunos de nuestros compañeros de diferentes puntos del mundo se sumergen en esta experiencia.

En este caso, nuestros compañeros se trasladan a distintas partes del mundo para realizar sus prácticas del ciclo y además contar con una experiencia a nivel profesional y personal. En nuestra opinión, todos aquellos que tengan la oportunidad experimentar una beca ERAMUS + deberían vivirla.

ACTIVIDADES

Nuestra profesora, una de las encargadas de dicha experiencia, nos habló a principios de curso sobre las becas ERASMUS +, explicarnos en qué consistían y las ventajas que presentan para nosotros.

1º CHARLA DE EXPERIENCIAS PERSONALES SOBRE BECAS ERASMUS +

Alumnos del instituto Pedro Valdivia nos contaron su experiencia con la beca ERASMUS +. Nos enseñaron fotografías y nos contaron como era el centro donde realizaron sus prácticas. Había experiencias muy diversas pero todas ellas fructíferas.

De esta charla, extrajimos que vivir una experiencia ERASMUS, sea positiva o negativa, aporta conocimientos enriquecedores para cualquier formación.

2º TRABAJOS EN CLASE

En primer lugar realizaremos letras que fueron colocadas en el cartel que se visualiza en la primera página.

La segunda actividad que realizamos fue un mural en forma de señal, ésta constaba de diferentes direcciones que marcaban distintos países del mundo en los que se puede realizar dicha inmersión educativa.

CURIOSIDADES

En el artículo “Prácticas y experiencia en el extranjero, lo más valorado para fichar universitarios” del periódico La Vanguardia, se puede extraer como conclusión que una experiencia ERASMUS + está más valorada profesionalmente que una titulación de máster.

¡ANÍMATE Y SOLICITA TU BECA ERASMUS +, QUE NO TE LO CUENTEN!

OTRAS PRODUCCIONES

“ASAMBLEA”

Durante el segundo trimestre del 1º curso de Educación Infantil que estamos estudiando, todos los alumnos hemos tenido la gran oportunidad de poder realizar una asamblea con nuestros compañeros.

En la cual todos en algún momento hemos hecho de TSEI en nuestra asamblea o de niños en la asamblea de nuestros compañeros.

Ha sido una experiencia maravillosa, en la que hemos aprendido además de cómo se lleva a cabo una asamblea con niños de 2-3 años, muchos recursos y actividades que algún día podremos llevar a la práctica en nuestras aulas.

Hemos vivido grandes aventuras sin movernos de nuestro sitio e incluso hemos disfrutado como auténticos niños.

La asamblea es uno de los momentos más importantes del día en las clases de Educación Infantil. En ellas se trabajan rutinas tales como pasar lista, poner la fecha del día, el tiempo, la estación del año,… Es muy importante el lenguaje oral.

Por otra parte, nos hemos dado cuenta de la importancia de la asamblea para los niños, puesto que además de contarles nosotros algún cuento,historia,poesía... ellos entran en contacto con nosotros haciendo algo que realmente les encanta, hablar de ellos mismos, de sus familias,..
Estas son algunas fotos sobre las asambleas que hemos ido realizando nosotros en clase:

 

 

"NANA"

 

 

Las nanas son melodías con un prodigioso efecto tranquilizador, su ritmo monótono es similar a los latidos del corazón y por eso relajan y calman el llanto del recién nacido. Las nanas ayudan al niño a conciliar el sueño y a sentirse mejor cuando están enfermos. También les hace sentirse queridos y cuidados, lo que refuerza los vínculos afectivos entre madre y bebé o educador y bebé. He de ahí la importancia de ellas durante el periodo infantil.
 

Al igual que en la asamblea, este tercer trimestre hemos trabajado en el módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil, las nanas.

 

Cada alumno del primer curso del módulo de TSEI preparó una nana para después cantarla frente a sus compañeros de clase, cogiendo en brazos a Enriquito, nuestro "bebé", y así simular una actividad realizada día a día en los centros de Educación Infantil.

 

Durante esta actividad, cada uno de nosotros ha tenido que ponerse en el papel del educador y cantar de la manera más dulce posible a Enriquito a la vez que se le mecía para así practicar cómo se debe hacer en la vida real.

 

Además de poner en práctica el cómo se debe cantar una nana, también hemos trabajado la confianza, la nuestra propia y la confianza con nuestros compañeros de ciclo.

 

Las siguientes fotos son algunas de las nanas que se han preparado y cantado para después tener nuestro propio cancionero o libro de nanas.

 

 

DESTINO OBANDO-PUEBLA DE ALCOCER

El pasado día 24 de enero de 2017, los alumnos/as de 1º y 2º de educación infantil del I.E.S. Pedro de Valdivia, realizamos una excursión a Navalvillar de Pela y a Puebla de Alcocer.

  El autobús nos esperó en la puerta del instituto al cual subimos aproximadamente sobre las 08:30 de la mañana . El primer destino fue Obando, una pedanía perteneciente a Navalvillar, donde recibimos una charla sobre la vida que tenían las grullas, ya que son una especie de ave muy característica de ese lugar. Los guías, fueron muy amables y nos dejaron utilizar sus prismáticos para observar el vuelo de las grullas, sus comportamientos y sus sonidos.

Una vez que finalizamos esta visita, volvimos a subir al autobús para partir hacia la localidad de Puebla de Alcocer.

Llegamos a este pueblo aproximadamente sobre las 11:00 de la mañana. Antes de visitar el castillo perteneciente a Puebla de Alcocer, hicimos una visita al "MUSEO DEL GIGANTE" el cual, es muy característico y muy importante en esta localidad. Los guías del museo nos explicaron la historia que dice que un vecino que vivió en este pueblo tenía una enfermedad, esta persona se caracterizaba por su gran tamaño y anchura con respecto a los demás habitantes del pueblo. Tras esta charla, pasamos a ver la sala de exposiciones que hacía referencia al gigante y su vida.

Una vez finalizada la visita al "MUSEO DEL GIGANTE", nos dirigimos caminando hacia el castillo.

El camino hacia él, a la mayoría de los alumnos no nos resultaba agradable, ya que tuvimos que subir por unas grandes cuestas y por medio del campo, pero tuvo su punto positivo y es que de esta manera conocemos más sobre la naturaleza. Al llegar nos dimos cuenta de que merecía la pena subir todo lo que habíamos subido aquella cuesta tan empinada, ya que el castillo era espectacular y muy grande, el cual se enclava en lo alto de una montaña cercana al pueblo, desde la cual podíamos observar muchos de los pueblos más cercanos, los lagos y los pantanos. 

Entramos dentro del castillo, había unas escaleras muy estrechas por donde tuvimos que subir de uno en uno. A medida que íbamos avanzando, descubrimos cosas nuevas y mejores vistas.

Cuando acabamos la visita, nos sentamos en un parador que se encuentra a la entrada del castillo para descansar y comer antes de seguir con nuestra ruta. Al finalizar nuestro merecido descanso, bajamos al pueblo por una carretera, de esta forma el camino se hizo más ameno y más tranquilo.

Cuando dieron las 16:00 de la tarde, llegamos a nuestra última parada del viaje, el Centro Infantil de Puebla de Alcocer,  los TEIS del centro infantil de Puebla nos recibieron con los brazos abiertos. 

Este centro tiene la peculiaridad de poseer un aula multisensorial, la cual es muy beneficiosa para todos los niños, y además para aquellos niños que tienen alguna necesidad especial.

Los TEIS nos explicaron su forma de trabajar y el funcionamiento de dicha aula, además de las diferentes aulas que tenía el centro para determinados usos. 

Finalmente, tras la última visita y tras un día excepcional con diferentes lugares y buena convivencia entro todos, nos dirigimos al autobús para volver de nuevo al instituto.

Realizado por:

María Nuñez Silos

César Herrera Pajuelo

DIA DEL CENTRO "IES PEDRO DE VALVIDIA"

( Carmen Leal, Nerea Moreno, Johanna Sánchez)
El viernes 31 de marzo, el IES Pedro de Valdivia celebró a lo grande su día del centro en el que, como todos los años, participa toda la comunidad educativa. Tanto alumnos, como profesores disfrutan y comparten una jornada repleta de interesantes actividades, tales como:

• Desayuno para todo el centro educativo de chocolate con churros
• Visita al "Pasaje del Terror", realizado por los alumnos de bachillerato
• Concierto de piano y voz por parte del profesor de música
• Concurso de repostería

Sin duda alguna, cabe destacar el tradicional desfile y la quema de la calabaza que se realiza para apartar las cosas negativas .

Pero, sin embargo, lo más esperado por todos fue el concurso que se realizó en el salón de actos del centro, denominado "Tu cara me suena", y que simula el conocido programa de televisión. Profesores y alumnos olvidaron su vergüenza para interpretar diferentes actuaciones como verdaderas estrellas.

Nosotros, los alumnos de 1º GS de Educación Infantil vivimos este día con gran entusiasmo, debido a nuestra participación en dicho concurso, representando "Thriller" de Michael Jackson.

Tras varios meses de ensayos continuos, nos centramos en preparar una caracterización apropiada del famoso videoclip de la canción. Aprendimos a elaborar cicatrices en el rostro mediante cola y papel, preparamos un vestuario típico de zombies y dedicamos gran parte de la mañana a peinarnos unos a otros de una forma realmente alocada, dándole así más fuerza a nuestra interpretación. ¡Dábamos muchísimo miedo!

Finalmente, todo este esfuerzo obtuvo su recompensa, puesto que conseguimos hacer vibrar al público con nuestra actuación y además, para nuestra sorpresa, ganamos el primer premio al mejor disfraz del centro.

A continuación dejamos algunas fotos de este gran día y de nuestra actuación:

CURSO DEL BLOG.

Los días 23 y 24 de mayo, los alumnos de primero de educación infantil realizamos un curso en el aula de informática, impartido por Pepe Pineda, profesor de el instituto Pedro de Valdivia.
En este curso trabajamos para aprender a crear un blog, y dentro de este poder insertar imágenes, vídeos, enlaces de páginas webs...

El objetivo de este curso es, por una parte continuar la elaboración y llenar de contenidos nuestro blog d educación infantil que se encuentra inserto en la página web.

Por otra parte, aprender a realizar nuestro propio blog y continuar con él en nuestra vida diaria para subir cualquier actividad que realicemos.

De este curso mis compañeros y yo hemos aprendido la utilidad que tiene un blogger, ya que para cualquier actividad o cosa que realicemos podemos subirlo a él y dar la oportunidad a las personas de que puedan verlo.

Elaboraciones

ELABORACIONES

    Durante todo este curso de Educación Infantil, hemos elaborado numerosas actividades entre las que podemos nombrar: elaboración de babys, maceteros a partir de materiales reciclados, marionetas, peluches a través de calcetines, trabajos con materiales reciclados (papel, periódicos, telas, tapones, revistas, plástico,...), elaboración de doudous, disfraces para carnaval, maquillaje para la actuación del día del centro, etc.

    Numerosos son los momentos que hemos pasado realizando estas actividades, tanto momentos divertidísimos como momentos de agobio, pero nada como vernos satisfechos por el trabajo realizado.
    A continuación, mostramos las numerosas imágenes de las actividades citadas anteriormente que poco a poco hemos ido capturando a medida que cada trabajo avanzaba:

                                           

Laura Donoso Gil
Miriam Zacarías González